• Soal Teori Kejuruan Elektronika Pesawat Udara
• Soal Teori Kejuruan Teknik Konstruksi Kapal Baja
• Soal Teori Kejuruan Busana Butik Tahun 2013
• Soal Teori Kejuruan Busana Butik BB
• Soal Teori Teknik Sepeda Motor Tahun 2013
• Soal Teori Teknik Kendaraan Ringan Tahun 2013
• Soal Teori Kejuruan Pemasaran Tahun 2013
• Soal Teori Kejuruan Administrasi Perkantoran Tahun 2013
• Soal Teori Kejuruan Akuntansi Tahun 2013
• Soal Teori Kejuruan Multimedia 2013
• Soal Teori Kejuruan TKJ Tahun 2013

Kisi-kisi Ujian Nasional Tahun 2014

Kisi-kisi soal Ujian Nasional (UN) Tahun 2014 adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal UN yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Pelaksana UN Tingkat Pusat disamping menetapkan jadwal pelaksanaan UN juga berwenang / berkewajiban untuk menetapkan kisi-kisi soal UN, mendistribusikan kisi-kisi soal UN, menyusun dan merakit soal UN, menjamin mutu soal UN, serta menyiapkan master naskah soal UN 2014.

Pelaksana UN Tingkat Pusat ditetapkan dengan keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, yang terdiri atas unsur-unsur:

a. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP);
b. Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
c. Inspektorat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
d. Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
e. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
f. Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
g. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
h. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
i. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama;
j. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal, Kementerian Luar Negeri; dan
k. Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri.

Untuk Tahun Pelajaran 2013/2014 terkait bahan ujian nasional Pemerintah menetapkan kisi-kisi soal UN tahun pelajaran 2012/2013 sebagaimana ditetapkan dalam Peraturan BSNP Nomor 0019/P/BSNP/XI/2012 sebagai kisi-kisi soal UN Tahun Pelajaran 2013/2014.

Berikut kami publikasikan kisi-kisi soal Ujian Nasional Tahun 2014 selengkapnya terutama untuk jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama, Madrasah Tsanawiyah, Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa, Sekolah Menengah Atas, Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Atas Luar Biasa, dan Sekolah Menengah Kejuruan, Madrasah Aliyah Kejuruan tahun pelajaran 2013/2014.

Sedangkan untuk Kisi-kisi Ujian Sekolah SD/MI dan UN Paket A (Ula), belum dirujuk secara resmi oleh peraturan Ujian Sekolah SD/MI dan UN Paket A (Ula). Namun file terkait SD/MI dan dan UN Paket A (Ula) di bawah ini tampaknya masih akan dipergunakan terutama kalau kita baca kembali SK BSNP No. 0019/P/BSNP/XI/2012.

Download Kisi-kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2013/2014

1. Download Kisi-kisi US/M SD/MI
2. Download Kisi-kisi UN SMP/MTs
3. Download Kisi-kisi UN SMA/MA
4. Download Kisi-kisi UN SMK/MAK
5. Download Kisi-kisi UN Paket A
6. Download Kisi-kisi UN Paket B dan C
7. Download POS UN SMP / MTs, SMPLB, UN SMK / MAK, UN SMA / MA, SMALB, dan UN Paket B dan C
8. Download SK BSNP yang menetapkan bahwa Kisi-kisi UN berlaku selama 3 (tiga) tahun. Baca juga di POS UN 2014 di atas yang menyatakan hal serupa.

Semoga bermanfaat! Amin Ya Allah Ya Rabbal Alamin!

Sumber-sumber Rujukan:
- peraturan BSNP No. 0022/P/BSNP/XI/2013
- SK BSNP No. 0019/P/BSNP/XI/2012

Jadwal Kegiatan Penting Ujian Nasional

Jadwal Penting Pelaksanaan UN Tahun 2013/2014

Deskripsi Pembelajaran Tata Busana

• Melakukan pekerjaan sosial dan layanan prima kepada pelanggan.
• Mengikuti prosedur tempat kerja dan memberikan umpan balik tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja.
• Menggambar serta menganalisa model busana dan bentuk tubuh yang diinginkan pelanggan.
• Terampil membuat pola busana sesuai dengan model atau desain yang diinginkan pelanggan dengan pemilihan sistem pembuatan pola yang tepat.
• Menganalisis bentuk tubuh pelanggan sesuai dengan desain yang diinginkan.
• Mengidentifikasi jenis bahan utama guna merencanakan persiapan dan waktu pemilihan atau pembelian bahan baku.
• Meletakkan pola di atas kain dan memberi tanda pola kain.
• Memotong bahan atau cutting.
• Mengoperasikan mesin jahit sekaligus menyelesaikan busana dengan jahitan tangan.
• Menghias busana atau linen rumah tangga serta menghias busana agar terlihat menarik perhatian pelanggan.
   

• Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja.
• Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya.
• Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan dan pekerjaannya.
• Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
• Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
• Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif dan inovatif.
• Menunjukkan  kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif dalam pengambilan keputusan.
• Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri.
• Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik.
• Menunjukkan kemampuan  menganalisis dan memecahkan masalah kompleks.
• Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial.
• Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan  bertanggung jawab.
• Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
• Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya.
• Mengapresiasi karya seni dan budaya.
• Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.
• Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan.
• Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun.
• Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
• Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
• Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.
• Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
• Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.
   

• Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja.
• Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial ekonomi dan budaya dalam tatanan global.
• Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
• Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
• Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
• Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi yang mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan.
• Menjaga kebersihan, kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani dalam kehidupan sesuai dengan tuntunan agama.
• Memanfaatkan lingkungan sebagai makhluk ciptaan Tuhan secara bertanggung jawab.
   

• Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
• Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial, hukum dan perundangan.
• Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan sosial ekonomi dan budaya dalam tatanan global.
• Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
• Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya.
• Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi.
• Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan dan pekerjaannya.
• Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri.
• Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis.
• Berkarya secara kreatif, baik individual maupun kelompok.
• Menjaga kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani.
• Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk meningkatkan ketaqwaan dan memperkuat kepribadian.
• Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
• Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
• Menunjukkan apresiasi terhadap karya estetika.
   

• Membangun, menerapkan informasi, pengetahuan, teknologi secara logis, kritis, kreatif dan inovatif.
• Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan inovatif secara mandiri.
• Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri.
• Menunjukkan sikap kompetitif, sportif, dan etos kerja untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang iptek.
• Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks.
• Menunjukkan kemampuan menganalisis fenomena alam dan sosial sesuai dengan kekhasan daerah masing-masing.
• Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan  bertanggung jawab.
• Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi.
• Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis.
• Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
• Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.
   

• Memanfaatkan lingkungan untuk kegiatan apresiasi dan kreasi seni.
• Menunjukkan apresiasi terhadap karya seni.
• Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis karya seni.
• Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.
   

• Menjaga kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani.
• Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan potensi lokal untuk menunjang kesehatan, ketahanan dan kebugaran jasmani.
• Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan.
   

  ---

• Menerapkan prinsip-prinsip kesehatan, keselamatan kerja dalam pekerjaannya.
• Menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap lingkungan dalam semua kegiatan pekerjaannya.
• Memanfaatkan lingkungan dalam semua kegiatan pekerjaannya dengan memperhatikan konsep pemanfaatan lingkungan yang benar dan sehat.

• Menunjukkan kemampuan membedakan macam-macam alat jahit.
• Menunjukkan kemampuan mengoperasikan mesin jahit.
• Menunjukkan kemampuan membuat macam-macam kampuh dan penyelesaian.
• Menunjukkan kemampuan memperbaiki kerusakan kecil pada mesin dan alat-alat jahit.
• Menunjukkan kemampuan memelihara mesin jahit.

• Menunjukkan kemampuan merencanakan dan menganalisa jenis-jenis komunikasi dan pelayanan jasa di bidang busana, termasuk menggunakan teknologi dalam merencanakan pekerjaannya.
• Menunjukkan kemampuan mengatur dan melaksanakan prinsip-prinsip dasar komunikasi dan pelayanan jasa di bidang busana.
• Menerapkan cara berkomunikasi yang efektif sesuai prinsip komunikasi dalam pekerjaannya.
• Menerapkan konsep pelayanan kepada tamu dalam pekerjaannya.
• Menunjukkan sikap perilaku dalam berkomunikasi dan pemberian pelayanan kepada konsumen sesuai etika dan norma yang berlaku secara umum.

• Memahami bentuk dari bagian-bagian busana.
• Menunjukkan kemampuan membuat beberapa proporsi tubuh manusia.
• Menunjukkan kemampuan membuat desain busana.
• Menunjukkan kemampuan dalam teknik penyelesaian desain busana secara kering dan basah.

• Menunjukkan kemempuan dalam merancang bahan dan harga.
• Menunjukkan kemampuan dalam membuat pola konstruksi.
• Menunjukkan kemampuan dalam membuat pola drapping.

• Memahami macam-macam busana wanita.
• Menunjukkan kemampuan menggunting bahan tekstil sesuai pola busana wanita.
• Menunjukkan kemampuan membuat busana wanita sesuai kesempatan.
• Menunjukkan kemampuan menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan.
• Menunjukkan kemampuan menghitung harga jual.
• Menunjukkan kemampuan dalam pengepresan.

• Memahami macam-macam busana pria.
• Menunjukkan kemampuan menggunting bahan tekstil sesuai pola busana pria.
• Menunjukkan kemampuan membuat busana pria sesuai kesempatan.
• Menunjukkan kemampuan menyelesaikan busana pria dengan jahitan tangan.
• Menunjukkan kemampuan menghitung harga jual.
• Menunjukkan kemampuan dalam pengepresan.

• Memahami macam-macam busana anak.
• Menunjukkan kemampuan menggunting bahan tekstil sesuai pola busana anak.
• Menunjukkan kemampuan membuat busana anak sesuai kesempatan.
• Menunjukkan kemampuan menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan.
• Menunjukkan kemampuan menghitung harga jual.
• Menunjukkan kemampuan dalam pengepresan.

• Menunjukkan kemampuan memilih bahan utama sesuai model busana.
• Menunjukkan kemampuan memilih bahan pelapis sesuai dengan bahan utama.
• Memahami teknik pemeliharaan pada bahan tekstil atau busana sesuai asal bahan.
• Menunjukkan kemampuan menyesuaikan bahan utama dan bahan pelengkap.

• Menunjukkan kemampuan mengidentifikasi macam-macam hiasan.
• Menunjukkan kemampuan membuat macam-macam sulaman.
• Menunjukkan kemampuan membuat hiasan busana sesuai bahan dan model busana.

• Menunjukkan kemampuan menentukan kualitas bahan utama.
• Menunjukkan kemampuan menentukan kualitas bahan pelengkap.
• Menunjukkan kemampuan memeriksa bentuk pola sesuai model.
• Menunjukkan kemampuan  memeriksa hasil guntingan bahan tekstil sesuai pola.
• Menunjukkan kemampuan memeriksa hasil jahitan busana sesuai teknik menjahit busana.

Silabus Kurikulum 2013 untuk SMA/SMK